有些事情我一直挂在心里,不知道是不是该跟老师说
1当初看幼稚园时幼稚园说她们重视阅读,也每天都会念故事书给小孩听,所以在教室内跟办公室内都有故事书给小孩看,但开学将近一个月了,在小孩的教室内看到的都是空空的书架,问小孩老师今天有没有讲故事,小孩也都说没有
2当初我在看幼稚园时有特地问园长,小班是否会出家课?会不会拿笔写字,园长跟我说老师不会出家课,就算有也是偶尔出,也只有一点点,算是亲子间的小游戏,而且还说小班开始写字不好,所以小班只有运笔,但读了将近一个月,除了试读的那5天老师没出家课外,其余每天都有家课,平时只有一页,但碰到六日几乎都有3页以上,有时候是涂鸦或是连线,我还无所谓,但是有几次小孩拿回来的作业确是描写数字1页,而且每格的大小约是15x15cm的格子,一页约有30格吧,我真的不喜欢这项作业,我觉得这不算是运笔,这算是写字了吧,想跟老师反映,但又怕老师觉得我大惊小怪
3小孩刚上学的那几天,每天回家时手都很髒很黑,而且衣服很臭,都有饭菜混在一起的味道,跟老师反映:希望他重视小孩手的清洁及教室空气的流通,之后每次去接小孩时手都是乾净的了,但都冰冰的,所以是我去接小孩时老师才帮他洗好手,我也有问过小孩,小孩也是这样告诉我,衣服也是那时候才帮小孩换的
4明明是4点放学,所以我总是4点初就到学校接小孩,结果老师要我以后4点15分过后再到学校接,不然这样她没空帮小孩整理仪容?是不是因为上述第3点的原因呢?但这并不是我当初讲的用意啊
5有次小孩哭着不上学,老师直接把要把她带进教室(在2楼),我要跟着上楼时门口的老师把我档起来不让我上去,跟我说要让老师跟她独处一下,培养感情,等一下下来就不会哭了,当下我很不高兴,跟门口的老师说我不喜欢这样,然后还是跟着上楼了,后来看见老师把小孩带到教室里面,小孩在教室里哭,老师将小孩的书包餐盒课本归位,并没有跟小孩讲话或是其他的互动,后来我就下楼了,没多久,老师也牵着小孩下来,但是小孩就没哭了,后来看到我又开始哭
到底是我太龟毛还是幼稚园的问题比较大呢?
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